1er conseil d'école élémentaire (6 novembre 2014)

COMPTE-RENDU DU CONSEIL D’ECOLE DU Jeudi 06 Novembre 2014


Etaient présents :

• Madame RABILLARD Virginie (directrice et enseignante de CM2), Mesdames TRAN et SAOURI (CM1B),
KUENTZ et DELIZE (CM1A), MORIAUX (CE2), LEUPE (CE1), PALLANT (CE1/CM2), LE BIHAN (CP),
MERMIN (CP/CE2) et FERRON (CLIN)
• Mesdames PHILIPPON, GOTSZORG-ALESSANDRI et Monsieur AIT-ABDELKADER (parents élus FCPE)
• Mesdames DUVAL, DEFOSSES, VILLETTE et Monsieur BOUTOT (parents élus APEIMP)
• M.SAMSOEN, Premier Maire-adjoint, Délégué à l’Education

Excusées :

• Mme DAMAMME (CM2 le vendredi, en complément de Mme RABILLARD), Mme CINTRACT (CP le mardi,
en complément de Mme LEBIHAN)
• Mme EL MOUMEN (parent élue FCPE)

Secrétaire : Mme LEUPE

1. Les Compétences du conseil d’école :
Il vote le règlement intérieur de l’école et donne tout avis ou suggestions sur le fonctionnement de l’école(hygiène scolaire, activités périscolaires, etc….) et sur toutes les questions se rapportant à la vie de l’école. Le conseil d’école se prononce également sur le projet d’école. Cependant, ce n’est pas son rôle de parler d’enfants en particulier.

Le conseil d’école est un moment où tous les acteurs de la communauté éducative oeuvrent ensemble afin d’améliorer la vie de l’école.

2. Résultats aux élections des représentants des parents d’élèves :
Taux de participation : 50,95 % contre 51,65 % en 2013, 45% en 2012 et 33,78% en 2011

APEIMP : 40,99 % soit 4 sièges avec Mme Duval comme présidente ;

FCPE : 49,06% % soit 4 sièges avec Mme Philippon comme présidente

Les votes par correspondance représentent 77 % des votes (contre 68,59 % en 2013, contre 63% en 2012 et 42% en 2011) dont 8,6 % non valides (contre 8% en 2013 ,13% en 2012 et 33% en 2011).

Nous nous félicitons du bon déroulement des élections. La communication dans le cahier de liaison ainsi que pendant la réunion de rentrée est efficace pour le vote par correspondance et doit être poursuivie.

3. Règlement intérieur de l’école :
Le règlement actuel fait l’objet d’une modification suite à la Réforme des rythmes scolaires.

Il s’agit donc de l’article concernant les nouveaux horaires de l’école et la nouvelle organisation de la
semaine dans l’Article 1.2 (Horaires) et dans l’Article 4 (Dispositions particulières), les nouveaux horaires de l’étude.

De plus, l’équipe pédagogique a aussi décidé d’ajouter dans les différents articles : 3.1 Hygiène et sécurité :
Pour les adultes, interdiction de fumer ainsi que l’utilisation de cigarettes électroniques dans le périmètre scolaire, Pour les enfants, l’interdiction de goûter lors des récréations ; dans l’Article 4 (Dispositions particulières) : interdiction des cartes en tout genre ainsi que des bonbons, chewing-gum, sucettes (sauf pour les goûters d’anniversaire).
La signature des parents engage la communauté éducative, c’est-à-dire, parents et enseignants à le respecter.
Il a été voté à l’unanimité par l’ensemble du conseil d’école.
 

4. Rentrée des classes :

a) Effectifs et Répartitions des élèves
Il y a 8 classes et une professeure supplémentaire pour la C.L.I.N
L’effectif de l’école se répartit comme suivant : 42 CP, 42 CE1, 31 CE2, 49 CM1 et 41 CM2
CP : 26 élèves ; CP/CE2 : 23 élèves (16/7) ; CE1 : 27 élèves ; CE1/CM2 : 25 élèves (15/10) ; CE2 : 24 élèves
CM1 A : 25 élèves ; CM1 B: 24 élèves ; CM2 : 31 élèves : Soit un total de 204
Globalement, la rentrée s’est bien déroulée. Peu de retards comme l’an dernier. L’enquête a été correctement renseignée l’an dernier. Et si retards imprévus, les parents ou autres membres de la famille m’ont prévenue.
Le poste de CE1 non pourvu le jour de la rentrée a été attribué à Mme LEUPE.
Le nombre des enfants du voyage à la rentrée est de 10 : le nombre se stabilise depuis 2 ans.
En fin d’année, 41 CM2 partent pour le Collège et nous accueillerons une quarantaine de futurs CP à la rentrée : ce sont des chiffres provisoires.

Parmi ces futurs CP, plus d’une dizaine sont en dérogation et la plupart est scolarisée pour motif de
rapprochement de fratrie.
Les motifs de fratrie et de continuité scolaire entre maternelle et élémentaire pourront être acceptées plus facilement lors les demandes de dérogation.
La Municipalité étudie la possibilité d’élargir le périmètre du secteur Painlevé car par rapport au secteur Jaurès/Moulin/ Painlevé, la population de notre école a connu une baisse par rapport aux deux autres.
Parents et enseignants souhaitent que tous les dispositifs de la « Réussite éducative » soient élargis à Painlevé sachant que l’école accueille des élèves normalement sectorisés sur des écoles en bénéficiant.

Mmes Kuentz et Mme Delize se partagent la classe de CM1A : le lundi et mardi pour Mme Kuentz ainsi que le 1er mercredi de chaque mois et le jeudi et vendredi ainsi que 3 mercredi sur 4 pour Mme Delize
Mmes Tran et Mme Saouri se partagent la classe de CM1B : le lundi et mardi pour Mme Tran ainsi que le 1er  mercredi de chaque mois et le jeudi et vendredi ainsi que 3 mercredi sur 4 pour Mme Saouri
Mme Dammame complète Mme Rabillard le vendredi pour la classe de CM2
Mme Cintract complète Mme Le Bihan pour les CP sur le mardi.

b) Le RASED :

Le Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficultés est le même que celui de l’année dernière, à savoir, toujours composé d’une Maîtresse E, Mme BIAMBA, d’une Maîtresse G, Mme TURNACO et d’une
Psychologue scolaire, Mme GONCALVEZ. Leur Secteur comprend également les Groupes scolaires CAMUS
et ROUX-TENON.

Mme BIAMBA, Maîtresse E intervient 3 fois par semaine sur l’école : le lundi, le mardi et le jeudi. Elle
s’occupe de groupes d’enfants de CP et de CE1, en classe ou en petits groupes pour travailler sur des
compétences en lecture et en maths. En ce début d’année, elle suit en CP : 3 en Lecture et 4 en Logique et en CE1 : 4 en lecture et 3 en Maths.

La prise en charge est faite à la demande de l’enseignant et après observations et synthèse suite aux évaluations qui ont été faites en septembre, sans autorisation parentale au préalable mais parents informés. Mais elle peut également effectuer des bilans pédagogiques à la demande des enseignants pour le Cycle 3, afin de mieux comprendre certaines difficultés et de pouvoir trouver les remédiations ou aménagements adéquats.

Mme TURNACO, la Maîtresse G, a une double mission : une mission de prévention (Petite et Moyenne
Sections) et une mission de rééducation (de la Grande Section au CM2).
Elle travaille avec les enfants qui ont des difficultés d’ordre « comportemental » : soit des enfants introvertis, qui ont un manque de confiance en eux (peur de dire, de faire, de se tromper), soit avec des enfants qui ont du mal à se poser pour pouvoir se concentrer et apprendre. Elle travaille aussi avec des enfants qui ne comprennent pas le rôle de l’école, à quoi cela sert d’apprendre.
La prise en charge est faite à la suite d’observation en classe ou à la demande des enseignants et/ou des parents : l’autorisation parentale est obligatoire.

Mme GONCALVES, la psychologue scolaire, participe à la compréhension de ce qui pose difficultés chez
l’enfant. Elle fait également le lien entre l’école, la famille et aussi les autres services qui proposent des aides extérieures, comme le CMPP par exemple (Mme Goncalves n’a pas de jours de présence définis sur l’école).

Elle est une aide dans la construction des projets adaptés (orientation SEGPA, demande d’AVS, etc…) et dans l’intégration du handicap. Tout entretien individuel avec un enfant ne se fait qu’avec un accord signé des parents. Les demandes de prises en charge émanent de l’école et également des parents qui le souhaitent.

Le RASED est joignable par téléphone ou par mail (ne pas hésiter à laisser un message sur le répondeur en précisant le nom de l’enfant concerné, son école et sa classe) ou demander une plaquette aux enseignants :

· Mme Goncalves (psychologue scolaire) : 01.80.38.00.32
· Mme Turnaco (maître G) : 01.80.38.00.25
· Mme Biamba (maître E) : 01.80.38.00.27
Courriel : rased.capainroux@gmail.com
Le RASED intervient en fonction des besoins de chaque école.
En général, il intervient sur une école de RRS, une école « intermédiaire » et une école avec moins de besoins.
Sur l’école, 4 demandes d’AVS ont été faites sur l’école initialement. 1 AVS se partage actuellement 2 enfants, 10h chacun. Il manque 5h par enfant pour compléter la prise en charge.

Une AVS vient d’être recrutée pour un contrat de 20h à partir du 1er décembre pour un élève de CE2.

Les associations de parents ont permis de faire efficacement le relai entre des personnes postulant et le recruteur de l’Education Nationale.

c) Les nouveaux rythmes :

Du point de vue des enseignants, concernant la mise en place des nouveaux rythmes scolaires, il a été constaté qu’il avait fallu réorganiser son enseignement. Les enfants sont aussi très fatigués en fin de période mais également le jeudi matin. De plus, l’irrégularité de la semaine est un frein à la maîtrise de repères temporels, notamment pour les plus jeunes.

Le manque d’uniformité sur la semaine des horaires de sorties a été source de difficultés autant pour les enfants que les enseignants mais aussi pour les parents.

5.Activités Pédagogique Complémentaire :
Il s’agit d’activités qui correspondent à 36h par an. L’organisation et les objectifs des activités est le fruit d’un travail d’équipe : Le Mercredi de 11h30 à 12h30

Comme pour l’Aide personnalisée, l’équipe enseignante a fait signer une autorisation annuelle « de principe » à tous les parents d’élèves afin d’organiser plus facilement les groupes

Nous avons choisi de les axer sur les 3 objectifs :

1.L’aide aux enfants en difficultés : Travail de Lecture et de Mathématiques pour les CP groupes de 4/5 enfants. et le CE1 (groupes de 4 à 6) et Remédiation en Maths aussi en CE2
2.Méthodologie
3.Activités en lien avec le Projet d’école : Résolutions de Problèmes (jeux mathématiques tels que
« Problemo » ou « Kangourou maths »/
4.Activités en lien avec le Projet Prévention aux risques mis en place en coopération avec l’EN., La
Municipalité et la Coordination FCPE : Expo « Bobo DOUDOU » de la MAIF sur les risques
domestiques, Sécurité routière et Gestes de 1er Secours (Reconnaître 1 situation d’urgence/Alerter/Prévenir/Secourir)
Ces groupes pourront évoluer dans l’année. Mais ne peuvent aller à l’APC, les enfants qui sont au Centre Mermoz et au MNS.

6.Coopérative scolaire :
Mme Ferron assure la charge de Mandataire pour l’OCCE, qui gère l’argent de la coopérative

Le solde à la fin de l’année scolaire 2013-2014 était de 345,08 euros.

La coopérative scolaire n’est demandée qu’une fois dans l’année. Cette année, les dons des parents s’élèvent à 2416,50 euros, ce qui représente 11,73 euros par élève.

Dépenses effectuées jusqu’à présent: tampons des élections, assurance pour la coopérative.

150 euros ont été distribués à chaque classe à ce jour.

Ensuite l’argent est regroupé et redistribué aux classes au prorata de l’effectif.
La vente de photos permet également d’alimenter la coopérative générale, soit 1/3 de l’argent versé par les parents et 2/3 de l’argent restant pour le photographe .Il est venu le LUNDI 13 octobre. Les photos seront distribuées dès la semaine prochaine.

7.Travaux réalisés et attendus :
a) Travaux et aménagements réalisés :
-Chaînettes mises aux fenêtres pendant l’été pour réduire l’ouverture des fenêtres.
-4ème phase du TNI mise en place pour la classe de Mme LeBihan
-Elagage des buissons et 2 interventions (dont 1 pour contrôler) contre les essaims de guêpes
-Toilettes extérieures nettoyées 2 fois par jour.

b) Aménagements attendus :

•Travaux des toilettes adultes du 1er étage attenant aux toilettes maternelles: pendant les vacances
d’Hiver
•Lignes de couleurs et lignes blanches de terrain : demande faite pour le printemps

•Demande de sèche-mains dans les toilettes intérieures (enfants et adultes) des 2 étages depuis novembre 2009 et voté au budget 2010 .Pourtant, ils n’ont toujours pas été fixés : en attente
•Sèche-mains de maternelle Painlevé qui ne sont pas à hauteur d’enfant et que l’on pourrait
peut-être déplacer pour l’élémentaire ?
•Nettoyage des 2 préaux et peinture : toujours en attente
Bancs à repeindre et certains sont à changer au vu de leur état : en attente depuis plus de 2 ans
•Bac à sable : demande de nettoyage des bacs à sable à faire en mars/avril pour préparer la semaine
sportive (mai)
•Renouvellement du mobilier de classe pour les CP notamment car l’école devait récupérer du mobilier
neuf dû à l’ouverture de l’école Léonard de Vinci : en attente
M. Samsoen s’engage à s’informer sur les différents points demandés et à donner des réponses
lors du second conseil d’école quant à la faisabilité des travaux demandés.

c) Exercice Incendie et PPMS :

•1er exercice INCENDIE : le Mercredi 18 /09 : Enseignants et élèves étaient prévenus. Les enseignantes
de CP avaient auparavant expliqué à leurs élèves les règles d’évacuation en faisant le parcours au
préalable afin de dédramatiser.
•3 exercices dans l’année
•2ème : seuls les enseignants sont avertis
•3ème : personne n’est averti et des obstacles sont disposés.
•Exercice PPMS (Plan de Mise en Sûreté) des Risques Majeurs : fin novembre
Un nouveau plan vigipirate simplifié est mis en place avec 2 cas possibles (au lieu de 5 représentés par
des couleurs) , soit Vigilance , soit Alerte attentat : Nous sommes actuellement en VIGILANCE
(posture permanente de sécurité)

8.Organisation du temps périscolaire :

a) Présentation de l’organisation et effectifs

M. Allan Kerberenes est le responsable de temps du déjeuner et de l’étude.
Le ramassage scolaire est assuré par le Conseil Général : les enfants sont accompagnés par 3 animateurs pour enfants.

Environ 160 enfants déjeunent à la cantine (contre 138 l’année passée). Sur le temps du midi, une
augmentation des effectifs est constatée par rapport à l’année dernière.

6 adultes en assurent la surveillance (la norme étant de 1 pour 30). Les élèves sont répartis en 2 services, l’un à 11h50 et le deuxième à 12h30. Il y aura un roulement après chaque période de vacances scolaires.
Les adultes seront aussi amenés à changer de groupes d’enfants.

Les élèves du Cycle 2 déjeunent maintenant au 2ème service depuis Novembre.
Les règles de cour communes ont été également mises en place et affichées pour être visibles par tous et pour une continuité entre temps scolaire et périscolaire.

b) Etudes surveillées :

Augmentation du nombre d’enfants restant à l’étude : d’une trentaine d’enfants l’année dernière,
maintenant, il y a environ plus d’une soixantaine d’enfants.

c) Mise en place de la réforme des Rythmes scolaires :

Les difficultés liées à l’inscription au préalable pour la cantine et le centre du mercredi ont été mis en
évidence pour de nombreux parents d’élèves qui ont des difficultés à anticiper si longtemps à l’avance.
M.Samsoen envisage de raccourcir le délai d’inscription et d’admettre une annulation possible dans la
limite de 10 jours avant pour l’inscription.

Sur le nombre d’enfants qui déjeunent à la cantine le mercredi, globalement un peu moins de 40 % d’entre eux restent au centre Mermoz l’après-midi, c’est-à-dire à peu près le double d’enfants par rapport aux années précédentes.

Suite aux demandes des deux associations de parents d’élèves auprès de la Municipalité et de l’Inspection de Massy, le mercredi, désormais les enfants qui ne resteront pas au Centre Mermoz pourront rentrer avec leur cartable.

Le Vendredi : Mise en place progressive des Ateliers de 16h30 à 18h. L’étude a lieu de 15h à 16h30 donc seuls les élèves qui y restent peuvent bénéficier des ateliers.

Il s’agit de 2 types d’activités : soit des activités gérées par les animateurs, soit des activités gérées par des intervenants extérieurs.

Coût des activités : les enfants qui restent à l’étude ne sont pas obligés de participer aux ateliers ; cela
représente un coût supplémentaire calculé sur la base du quotient familial, calcul fait de la même façon que pour le mercredi après-midi.

d) Coup de Pouce :

Depuis 2 ans, Mise en place du Coup de Pouce CLE, dispositif dépendant de la Réussite éducative, financé par la Mairie

Du lundi au jeudi de 16h30 à 18h : et le vendredi, de 15h à 16h30 : 1 groupe de 5 enfants de CP est pris en charge cette année par 2 animatrices à 50%

A 16h, les enfants prennent le goûter avec ceux de l’étude puis l’animatrice vient les chercher à 16h30 pour aller en Salle BCD : 15min d’aide aux devoirs, travail autour de la lecture, du vocabulaire et productions d’écrits par des jeux. Les enseignants de CP ont sélectionné les enfants (les mêmes toute l’année).
Attention, le RASED et le Coup de pouce sont deux choses indépendantes.

9. Dates des livrets :
Cette année, nous avons décidé de ne faire que 2 livrets dans l’année : par contre, les évaluations concernant les compétences évaluées en mathématiques et en français seront les mêmes par niveau et évaluées en même temps.

-1ères évaluations semaine du 12 janvier
Remis en mains propres le Samedi 24 Janvier pour toutes les classes
-Pour les CP : avant les vacances
-2èmes évaluations du Lundi 25 au Vendredi 29 mai
Remis en mains propres le Samedi 5 juin

10. Projets de l’école, de classe, sorties et classe transplantée :

a) Projet d’école :

Cette année, il a finalement été décidé par l’Education Nationale de reconduire le dernier projet d’école (20112014) et d’y apporter un avenant dans l’attente des nouveaux programmes. L’équipe enseignante y a réfléchi et les axes seront détaillés après validation de notre IEN, lors du prochain conseil d’école.

Rappel des Actions :
Fiche Action n°1 : Enrichir son vocabulaire pour mieux écrire, comprendre et parler.
Fiche Action n°2 : Apprendre à résoudre des problèmes
Fiche Action n°3 : Prendre en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers
Fiche Action n°4 : Avoir une culture artistique commune

b) . Projets de l’école :

Temps fort « Rallye Maths » reconduit à chaque trimestre avant les vacances de Noël, Pâques et d’été : l’an dernier 3 Rallye Maths : reconduits cette année.
Projet artistique commun à toutes les classes : avec 1 intervenante, autour de la ville et en partenariat avec l’Office de tourisme

Patinoire écologique à Villebon pour toutes les classes en décembre.
Assistante d’anglais : Chelsea jusqu’en décembre intervient le jeudi pour les classes de CE1 au CM2
Exposition « BOBO DOUDOU » de La MAIF sur les Dangers Domestiques

c) Projets et Sorties de classes :

CP et CP/CE2 Projets communs aux 2 classes de CP :
Mmes Le Bihan Sorties à la Faisanderie et au Musée en Herbe en décembre
( Mme Cintract)
et Mermin Saulx les Chartreux : en mai pour Mme LeBihan et en juin pour Mme Mermin
Visite de la caserne de pompiers de Palaiseau
Arbres à lecture avec les bibliothécaires de la ville
Permis Piéton (novembre /décembre et remise le 13 janvier) et prix Inter BCD en mars pour les CE2 de Mme Mermin
Atelier scientifique en novembre avec étudiants de la Fac d’Orsay : « Tours et Choux » (CE2)
Piscine/ Hand et Judo
CE1
Mme Leupe
Arbres à lecture
Atelier scientifique en janvier avec étudiants de la Fac d’Orsay : « Cubes et Volumes »
Piscine /Hand et Judo
Musée en herbe le 09/12/2014
CE2
Mme Moriaux
Permis Piéton (novembre /décembre et remise le 13 janvier) et prix Inter BCD en mars
Atelier scientifique en novembre avec étudiants de la Fac d’Orsay : « Tours et
Choux » autour des assemblages
Sport : rugby, natation
CM1A Sport : rugby, Natation
Atelier scientifique en novembre avec étudiants de la Fac d’Orsay : « Tours et Mmes Choux »
Kuentz/Delize Ronde des livres avec prêt de la mallette d’Anthony Brown par les bibliothécaires/
travail autour du kamishibai d’ « Hansel et Gretel »
En juin, sortie à Guédelon autour du Moyen-Age avec visite et atelier sur la taille de pierre
CM1B Sport : rugby, piscine
Mmes Tran/ Saouri
Atelier scientifique en novembre avec étudiants de la Fac d’Orsay : « Tours et Choux »
Ronde des livres avec prêt de la mallette d’Anthony Brown par les bibliothécaires/
travail autour du kamishibai d’ « Hansel et Gretel »
En juin, sortie à Guédelon autour du Moyen-Age avec visite et atelier sur le tir à l’arbalète.
CE1/CM2 Sécurité routière : le 06/11, attestation théorique et pratique (APER : permis vélo)
Mme Pallant
Election du CME : le vendredi 17 octobre : Adam DEJOLAT et Thomas LUCIC, élus
comme délégués CME
Atelier scientifique en janvier avec étudiants de la Fac d’Orsay : « Mesures et
Volumes »
Ronde des « Petites Poches » pour les CM2 et « Arbre à Lecture » pour les ce1 ,
animations faites par les bibliothécaires de la ville/
Animation Médiathèque en avril sur « l’Histoire »
Classe transplantée en Vendée sur le thème milieu marin en mars
Une réunion d’information aura lieu début décembre afin de présenter en détail le
séjour. Rugby -Natation (janvier à avril) –Hand -judo
CM2 Sécurité routière : le 06/11, attestation théorique et pratique (APER : permis vélo)
Mme Rabillard/
Election du CME : le vendredi 17 octobre : Adam DEJOLAT et Thomas LUCIC, élus
comme délégués CME
Mme Dammame Atelier scientifique en janvier avec étudiants de la Fac d’Orsay : « Mesures et
Volumes »
Ronde des « Petites Poches », animation par les bibliothécaires de la ville
Animation Médiathèque en avril sur « Des histoires vraies »
Classe transplantée en Vendée sur le thème milieu marin en mars
Une réunion d’information aura lieu début décembre afin de présenter en détail le séjour.

Rugby (mars/avril) -Natation (janvier à avril) et Golf (mai /juin) dans l’année.
CLIN
Mme Ferron
Les projets sont poursuivis en CLIN par Mme Ferron à travers les différentes activités.
Prix album avec les bibliothécaires de la Ville pour les CE2 et CM1 de la CLIN

· Le prochain conseil aura lieu le Mardi 10 mars de 18h30 à 20h30